Fabio Tottola, autore della casa editrice, in questo webinar rivolto ai docenti del biennio presenta il rapporto esistente tra il numero di Avogadro e la massa relativa partendo da un esempio numerico facilmente approcciabile. Utilizzando questa procedura in classe si possono far partecipare attivamente tutti gli alunni e rendere loro più comprensibile il termine “mole”, intesa come unità di misura di base per tutti gli aspetti della chimica. L’utilizzo delle moli può essere applicato a casi molti semplici come il calcolo della formula minima di un composto, già all’inizio del corso. Si prepara così la strada al passo successivo, ovvero l’espressione della concentrazione delle soluzioni in termini di molarità e si fa familiarizzare l’alunno con termini che divengono poi indispensabili per i calcoli delle quantità che partecipano a una reazione.

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